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UNIVERSIDAD NACIONAL DE
SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA
FACULTAD DE ENFERMERIA




SYLLABUS DE ENFERMERIA EN SALUD MENTAL
EN-325

I. GENERALIDADES :

1.1. ASIGANATURA : Enfermería en Salud mental I
1.2. SIGLA : EN – 325
1.3. CREDITO : 4.0
1.4. REQUISITO : EN – 226/EN - 224
1.5. AÑO ACADEMICO : 2006 - I
1.6. PLAN DE ESTUDIOS: 2000
1.7. ESC. FORM. PROF. : Enfermería
1.8. FACULTAD : Enfermería
1.9. MODALIDAD : Regular
1.10. HORA SEMANAL : 04 horas semanales
1.11. PROFESORES : BARAHONA MENDOZA , Patricia Lilia.
MEJIA CHINCHAY, Fredi J.
MOLINA GAMARRA , Martha.
NOA PEREZ, Paula.
RODRIGUEZ ARANGO, Zhaidy.










II. OBJETIVOS:

2.1. General:

v Al finalizar el desarrollo de la asignatura los estudiantes estarán en la capacidad de: Promover la Salud Mental, como miembro de su familia y de su comunidad.

2.2. Específicos:

v Describir las principales actividades promocionales de la salud mental.
v Identificar en la familia las principales acciones reforzadoras de la salud mental.
v Identificar acertadamente los factores desencadenantes de conflictos a nivel social.
v Demostrar actitud critica frente a los problemas que afectan la salud mental.
v Proponer estrategias para disminuir los problemas más comunes que alteran la salud de nuestro medio.



III. CONTENIDOS:

El desarrollo cognitivo del estudiante como base para el aprendizaje de la asignatura de enfermería en Salud Mental I son los conocimientos adquiridos en las asignaturas de socialización y psicología.
La asignatura de Enfermería en Salud mental tiene como propósito brindar conocimientos y contribuir en la formación del futuro profesional de enfermería; la descripción de la asignatura es como sigue:
Salud Mental: Mente. Estados del Yo. Personalidad. Conducta. Promoción de la Salud Mental. Comunicación y análisis transaccional eficaz. Conflictos y estrategias. Intervención en crisis. Técnicas de conducción en grupos de salud mental. Consejerías. Caricias. Aut9oestima y desarrollo personal.

IV. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
4.1. Metodología de Enseñanza:
Durante el desarrollo de la asignatura se utilizaran los siguientes métodos: analítico, descriptivo, deductivo e inductivo y las teorías de enseñanza aprendizaje será:
a. Conferencia discusión con participación de los estudiantes
b. Seminario pedagógico
c. Técnica problematizadora
d. Técnica vivencial
e. Discusión de grupo
f. Estudio dirigido
g. Taller – plenarios

V. EVALUACION:
5.1. Metodología de evaluación:
En la evaluación del aprendizaje se realizara técnicas que favorezcan el logro de los objetivos y el desarrollo del alumno.
- Evaluación de diagnostico
- Prueba de entrada
- Evaluación formativa
Se realizara la evaluación permanente de cada tema desarrollado, evaluaciones escritas en fechas programadas, evaluación de exposición de temas donde se tomara en cuenta:
- Conocimiento del tema
- Motivación
- Estrategia metodología
- Capacidad de resumen
5.2. Requisitos de aprobación:
a. Asistencia regular a las clases
b. Cumplir con los trabajos asignados y participación dinámica en clase
c. Obtener una nota aprobatoria de 11 puntos.

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DATOS PERSONALES

Martha Molina Gamarra.

Obstetriz

Objetivo:

-Es mejorar la calidad de vida mediante talleres interinstitucuionales y comunales

-Es disminuir las brechas de pobreza de las personas-Es cambiar el estilo de vida de las beneficiarias.

Experiencia 2000-2005 PROGRAMA JUNTOS AYACUCHO PERU D.F.Promotora Social Del Distrito De SOCOS

-Soy responsable Dstrital de socos del Programa Juntos

-Recibí Muchas felicitaciones de difernetes instituciones, y otras personas profesionales y no profesionales.

 Incrementé el cambio de actitudes de las beneficiarios del programa juntos

 Dupliqué los avances en cuanto al tabajo de sus cocinas mejoradas,letrinas, biohuertos, microrrellenos sanitarios individuales y grupales.

 Propuse nuevos enfoques de trabajo como bordados de manteles y bolsos, con el objetivo de que sus utencilios

S e logro la sencibilización en cuanto a valores en las beneficiarias del distrito de socos formando asi .el fondo de solidaridad para las personas pobres que no entraron al programa juntos.-Se realizó eventos como concurso de bolsos y manteles por comunidad.-Se realizó eventos de ventas de comida tipicas con el objetivo de conocer sus productos de la region y saber su valor agragado.

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